| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 以刊育人 勇担使命 | 黄建炜 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 1 |
| 初中教学 | 例谈初中道德与法治课的爱国主义教育 | 林红霞 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 7 |
| 初中教学 | 建构“理解为先,素养为本”的大单元教学探析 | 王桂玲 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 12 |
| 初中教学 | 《道德与法治》七年级下册第一单元“珍惜青春时光”修订说明 | 吴蓉 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 15 |
| 初中教学 | “珍惜青春时光”大单元教学探析 | 郭城，王磊 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 18 |
| 初中教学 | 以“四用”策略 育法治之花 | 刘友会 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 22 |
| 初中教学 | 促进批判性思维发展的问题设计优化策略 | 张童明 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 25 |
| 初中教学 | 素养导向的议题式大单元教学设计——以“世界舞台上的中国”为例 | 王旭涛，吴琼，吴鹏程 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 28 |
| 初中教学 | 初中思政学科关键能力培育五维探讨 | 熊艳 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 31 |
| 初中教学 | 精妙“四设”显融合 议题落地提素养 | 文霞 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 34 |
| 初中教学 | 大单元视域下教学素材整合实践探索——以“基本经济制度”教学设计为例 | 朱寿清 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 37 |
| 初中教学 | 借巧设议题之力 激深度学习之趣 | 叶小燕 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 40 |
| 初中教学 | 心手相连:问题导向的“三真”教学求索 | 谢黎枝 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 42 |
| 初中教学 | 以项目化学习打造自主深度课堂——以“公民基本义务”教学为例 | 苏华 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 44 |
| 初中教学 | 凸显素养立意的“妙趣·三生”教学拓新——以“敬畏生命”教学设计为例 | 张庆杰，陈坤 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 48 |
| 初中教学 | 以“诗创四境” 探“诗意思政” | 周亚萍 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 51 |
| 初中教学 | 指向素养进阶的真实情境创设 | 毛唯维 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 53 |
| 初中教学 | 以侨文化推动初中道德与法治课内涵式发展 | 白雪 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 56 |
| 初中教学 | 一个典型宪法事例的多维应用 | 万智荣 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 58 |
| 初中教学 | 请党放心，强国有我——初中生讲述身边的中国故事(37) | 阿布都哈比尔·阿布都拉，王韵溪等 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 61 |
| 初中教学 | 守正创新:道德与法治中考试题的亮丽底色 | 朱小超，张晓东 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 66 |
| 初中教学 | 北京市初中道德与法治开卷考试背景下的教学“四转变” | 张园晓 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 69 |
| 初中教学 | 例谈主观性试题的命制策略 | 庄晓卉 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 71 |
| 初中教学 | 法律概念教学的三重梯度——以“我国国家机构”为例 | 潘傧 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 77 |
| 初中教学 | 学以致用，知行合一 ——七年级道德与法治教材特点与教学建议 | 丁玲，顾润生 | 中学政治及其他各科教与学 | 2025.01 | 24 |
| 初中教学 | 打开道德与法治课常高质量发展的“六把钥匙” | 吕亚鹏 | 中学政治及其他各科教与学 | 2025.01 | 40 |
| | | | | |
| 高中教学 | 以刊育人 勇担使命 | 黄建炜 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 1 |
| 高中教学 | 明体·达用·贯通:习近平文化思想融入高中思政课教学三重境界 | 屈秀萍 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 4 |
| 高中教学 | “六个必须坚持”融入思政课的思考——以“扎实推进中国式现代化”为例 | 杨田 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 6 |
| 高中教学 | 知识教学的素养意义与转化 | 陈连珠，梁雯丹 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 9 |
| 高中教学 | 思辨性:思政课程的应有之义 | 张莉，王恒富 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 13 |
| 高中教学 | 时政述评让爱国主义落地生根 | 冯春柳 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 16 |
| 高中教学 | 高中思政课培养学生自我效能感的价值与路径 | 张园园 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 18 |
| 高中教学 | 高中思想政治统编教材辅助文的精研之道与创造性使用——以“我国的社会保障”为例 | 李海霞 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 20 |
| 高中教学 | 大单元教学设计与实施四维探索——以“伟大的改革开放”为例 | 胡海燕，贺新春 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 23 |
| 高中教学 | 活动型思政课的误区审思与路径优化 | 曹可为，张瑜 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 26 |
| 高中教学 | 思政小课堂与社会大课堂融合策略探析——以湾底村“双碳”主题融合课堂为例 | 陈伟萍，陈梦婷 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 29 |
| 高中教学 | 跨学科统整教学实施策略论析 | 李兆凯，卢秀廉 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 32 |
| 高中教学 | 思政课跨学科融合教学创新与实践 | 李本松 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 34 |
| 高中教学 | 深度学习视域下高中思政课境脉化教学建构 | 芦雅杭 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 37 |
| 高中教学 | “教一学一评”协同的议题式教学要素优化 | 柳翠，杨帆 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 40 |
| 高中教学 | 活动型课程情境创设优化策略——以“人的价值”教学为例 | 鞠莹 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 43 |
| 高中教学 | 善用红色资源 赋能实践教学 | 于雪 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 45 |
| 高中教学 | 佛山本土文化资源触入高中思政课教学探析 | 李珊 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 48 |
| 高中教学 | 讲故事让思政课“活”起来——以“逻辑与思维”模块为例 | 徐淑纯 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 51 |
| 高中教学 | 请党放心强国有我——高中生讲述身边的中国故事(37) | 董雨嘉，何许园等 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 54 |
| 高中教学 | 指向思维品质考查的情境载体价值论析——以2024年高考全国新课标卷文综政治非选择题为例 | 程立文，林羡飞 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 58 |
| 高中教学 | 跨模块主观性试题的赏析与应对 | 董旺森，胡显红 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 60 |
| 高中教学 | “术学道”融合:思政试题讲评的逻辑遵循 | 金海明，范红军 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 63 |
| 高中教学 | 大概念统摄下的深度复习实践进路 | 沈晨 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 65 |
| 高中教学 | 念好政治“三字诀”奏响复习“三部曲” | 杨晓丽 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 68 |
| 高中教学 | 挑战自我 展示风采——2024年12月试题大赛优秀试题集锦 | 李爱国，刘作彪等 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 71 |
| 高中教学 | 教研论文写作的“八化”策略 | 王国芳 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 73 |
| 高中教学 | 高中思政课践行乡土优秀传统文化的三重逻辑——以扬州乡土文化为例 | 吕娟 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 77 |
| 高中教学 | 思政课教师一体化教学能力提升路径 | 张松玲 | 中学政治教学参考（第1周·高中） | 2025.01 | 79 |
| 高中教学 | 思政课讲好中华民族现代文明的逻辑、价值与进路 | 张雯捷 | 中学政治及其他各科教与学 | 2025.01 | 3 |
| 高中教学 | 情感育人赋能思政课教学 | 赵林林 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 4 |
| 高中教学 | 记忆之场铸牢中华民族共同体意识教育 | 杜锐，刘大伟 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 9 |
| 高中教学 | 基于课型整合的单元教学设计 | 周晋阳 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 13 |
| 高中教学 | 议题式教学培养学生高阶思维 | 沈育生 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 17 |
| 高中教学 | 思政课如何渗透世界遗产教育 | 周问奇 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 21 |
| 高中教学 | 史政一体化的主题化场域教学 | 刘颖 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 25 |
| 高中教学 | 革命传统教育的跨学科主题学习 | 王珍，李飞 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 28 |
| 高中教学 | 城市历史文化融入思政课教学 | 刘颖，张玉森 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 32 |
| 高中教学 | 以文化人的思政课堂 | 庞成宇 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 36 |
| 高中教学 | 红色资源巧运用 | 王宏渊 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 40 |
| 高中教学 | 项目化学习三“强化” | 耿广惠 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 41 |
| 高中教学 | 课堂结尾巧“谢幕” | 吴磊 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 42 |
| 高中教学 | 课堂追问“三注重” | 陆春丹 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 44 |
| 高中教学 | 活用结构化教学 | 张跃国 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 46 |
| 高中教学 | “认识总体国家安全观”教学设计 | 尹利平，点评：康利 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 48 |
| 高中教学 | “弘扬中华优秀传统文化与民族精神”教学设计 | 王培迪，点评：李艳语 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 50 |
| 高中教学 | “从模拟招商引张悬谈会看市场体系建设”教学设计 | 刘敏洁，点评：陈丹 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 54 |
| 高中教学 | 思想政治学科高考证明题的基本特征与解决思路分析 | 陈友芳 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 58 |
| 高中教学 | 等级考文化试题的情境化特点及教学启示 | 石芳，赵云峰 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 62 |
| 高中教学 | 素养导向下的项目化试题命制 | 陈海洲 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 67 |
| 高中教学 | 例谈模块融合类主观题的特点及应对策略 | 郭宗帅 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 71 |
| 高中教学 | 思政课教师如何进行“守诚信”教育 | 袁鑫 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 75 |
| 高中教学 | 名师领航同上一堂课 | 林雪微 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 79 |
| 高中教学 | 做一名温润的思政教师 | 陈治儒，向英 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 83 |
| 高中教学 | “激励”助推学生成长 | 朱华琴 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 87 |
| 高中教学 | 激活日常生活的“瞬间” | 王子欣 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 89 |
| 高中教学 | 铸牢共同体意识，统筹推进思政教育一体化建设 | 刘隽杉 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 91 |
| | | | | |
| 综合教学 | 红色文化资源融入大中小学思政课 | 黄娟，马明 | 思想政治课教学 | 2025.01 | 28 |
| 综合教学 | 红色思政:为党育人、为国育才的重要路向 | 陈林涛，陈田峰 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 4 |
| 综合教学 | 思政课问题设计应有“五度” | 卢兆美，王鑫 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 9 |
| 综合教学 | 指向政治认同的思政课教学实践举隅 | 戴奕 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 46 |
| 综合教学 | “大思政课”育人格局下教育家精神的有效落实 | 郑章菊，吴燕 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 75 |
| 综合教学 | 课程思政视界跨学科协同育人理路探寻 | 展文丽，王锦飞 | 中学政治教学参考（第2周·初中） | 2025.01 | 79 |
